TALLY TAFLA
Brasil
Doutoranda em Ciências do Desenvolvimento Humano, Mestre em Distúrbios do Desenvolvimento e Graduação em Psicologia pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM). Membro do Grupo de Trabalho da ANPEPP "Transtornos do Espectro do Autismo: pesquisa em saúde e educação". Fellow do Helmut Remschmidt Research Seminar (HRRS) 2023 e membro do IACAPAP (International Association for Child and Adolescent Psychiatry and Allied Professions). Membro também do The International Society for Autism Research (INSAR). Professora convidada do curso Lato Sensu de Psicopedagogia da UPM. Trabalhou como estagiária na Universidade Presbiteriana Mackenzie, no Programa de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento, no Laboratório de Transtornos do Espectro do Autismo da UPM (TEA-MACK) e no protocolo de avaliação de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), ambos protocolos de avaliação diagnóstica com equipes multidisciplinares e ligados ao Programa de Pós Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento da UPM. Possui formação em Terapia Comportamental e Cognitiva pelo IPq-HCFMUSP. Tem experiência na área de Psicologia, com foco em avaliação psicológica e comportamental.
Brasil
Doutoranda em Ciências do Desenvolvimento Humano, Mestre em Distúrbios do Desenvolvimento e Graduação em Psicologia pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM). Membro do Grupo de Trabalho da ANPEPP "Transtornos do Espectro do Autismo: pesquisa em saúde e educação". Fellow do Helmut Remschmidt Research Seminar (HRRS) 2023 e membro do IACAPAP (International Association for Child and Adolescent Psychiatry and Allied Professions). Membro também do The International Society for Autism Research (INSAR). Professora convidada do curso Lato Sensu de Psicopedagogia da UPM. Trabalhou como estagiária na Universidade Presbiteriana Mackenzie, no Programa de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento, no Laboratório de Transtornos do Espectro do Autismo da UPM (TEA-MACK) e no protocolo de avaliação de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), ambos protocolos de avaliação diagnóstica com equipes multidisciplinares e ligados ao Programa de Pós Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento da UPM. Possui formação em Terapia Comportamental e Cognitiva pelo IPq-HCFMUSP. Tem experiência na área de Psicologia, com foco em avaliação psicológica e comportamental.