JONNA KUNTSI
Centro de Psiquiatria Social, Genética e do Desenvolvimento
Instituto de Psiquiatria, Psicologia e Neurociências
King‘s College Londres
Jonna Kuntsi é Professora de Distúrbios do Desenvolvimento e Neuropsiquiatria no Centro de Psiquiatria Social, Genética e do Desenvolvimento (SGDP), Instituto de Psiquiatria, Psicologia e Neurociências, King‘s College London. Ela ingressou no Centro pela primeira vez como professora, após treinamento (bacharelado, mestrado, doutorado) e cargos na University College London e no Great Ormond Street Hospital for Children. Sua pesquisa se concentra no transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) e outras condições e características que frequentemente ocorrem simultaneamente com o TDAH, que variam de outras condições psiquiátricas e de neurodesenvolvimento, como autismo e depressão, até condições físicas. Ela adota uma abordagem de desenvolvimento, estudando as condições e características desde a infância até a idade adulta. Um foco importante atualmente é o programa de pesquisa ADHD Remote Technology (ART), que ela lidera com o professor Richard Dobson (www.kcl.ac.uk/research/adhd-remote-technology-art). Após o desenvolvimento inicial e um estudo piloto, o sistema ART está agora a ser utilizado em estudos de grande escala financiados pelo Conselho de Investigação Médica do Reino Unido e pela Comissão Europeia. Ela é copresidente da rede europeia de TDAH EUNETHYDIS (desde janeiro de 2024) e faz parte do comitê diretor/investigadora principal em várias outras redes de pesquisa internacionais, incluindo a International Multi-center Persistent ADHD Collaboration ‘IMpACT‘, a ECNP ADHD em todo o Lifespan Network e ECNP Digital Health Applied to the Clinical Research of Brain Disorders Network. Ela colabora ativamente com organizações de defesa dos pacientes, incluindo ADHD Europe e o UK ADHD Information and Support Service (ADDISS), e com PMEs, como Empatica e The Hyve.
Instituto de Psiquiatria, Psicologia e Neurociências
King‘s College Londres
Jonna Kuntsi é Professora de Distúrbios do Desenvolvimento e Neuropsiquiatria no Centro de Psiquiatria Social, Genética e do Desenvolvimento (SGDP), Instituto de Psiquiatria, Psicologia e Neurociências, King‘s College London. Ela ingressou no Centro pela primeira vez como professora, após treinamento (bacharelado, mestrado, doutorado) e cargos na University College London e no Great Ormond Street Hospital for Children. Sua pesquisa se concentra no transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) e outras condições e características que frequentemente ocorrem simultaneamente com o TDAH, que variam de outras condições psiquiátricas e de neurodesenvolvimento, como autismo e depressão, até condições físicas. Ela adota uma abordagem de desenvolvimento, estudando as condições e características desde a infância até a idade adulta. Um foco importante atualmente é o programa de pesquisa ADHD Remote Technology (ART), que ela lidera com o professor Richard Dobson (www.kcl.ac.uk/research/adhd-remote-technology-art). Após o desenvolvimento inicial e um estudo piloto, o sistema ART está agora a ser utilizado em estudos de grande escala financiados pelo Conselho de Investigação Médica do Reino Unido e pela Comissão Europeia. Ela é copresidente da rede europeia de TDAH EUNETHYDIS (desde janeiro de 2024) e faz parte do comitê diretor/investigadora principal em várias outras redes de pesquisa internacionais, incluindo a International Multi-center Persistent ADHD Collaboration ‘IMpACT‘, a ECNP ADHD em todo o Lifespan Network e ECNP Digital Health Applied to the Clinical Research of Brain Disorders Network. Ela colabora ativamente com organizações de defesa dos pacientes, incluindo ADHD Europe e o UK ADHD Information and Support Service (ADDISS), e com PMEs, como Empatica e The Hyve.
Confira a agenda de atividades
24 DE MAIO | SEXTA-FEIRA
| Sala 01 |
10:30-12:00
SESSÃO PLENÁRIA: FERRAMENTAS FUTURAS PARA PRÁTICA CLÍNICA
Genética
Desenvolvendo tecnologias digitais baseadas em evidências: o exemplo da transição do TDAH
Interação mãe-filho
Discussão
Coordenadora: Carmen M Schroder (França)
Genética
Palestrante: Barbara Franke (Holanda)
Desenvolvendo tecnologias digitais baseadas em evidências: o exemplo da transição do TDAH
Palestrante: Jonna Kuntsi (Outro País)
Interação mãe-filho
Palestrante: Victoria Leong (Singapura)
Discussão